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三种教育政策之间的关系
发布时间:2021-01-14 09:12:25 浏览: 138次 来源:【jake推荐】 作者:-=Jake=-

教育必须为社会主义和人民服务。教育具有班级特征,并且始终为特定班级服务。无产阶级执政后,教育是建设社会主义社会的有​​力工具之一。因此,服务社会主义的教育主要体现在服务社会主义建设上。由于教育具有时代特征,不同时期的教育服务内容差异很大。革命战争时期,我们党根据当时革命斗争的教育要求,把政治需要放在第一位,强调教育服务于政治,战争和阶级斗争。进入社会主义建设时期后,“教育必须服务于无产阶级政治”这个词在我们党的教育政策中就一直被使用。关于那个时代提出的服务理念,我国不能简单地说它是错误的或“左倾的”。但是,由于从1957年到“文化大革命”结束的20年,我们党在指导方针上犯了严重错误,在处理智力,教育,科学和文化问题上经历了越来越严重的“左”背离。 。特别是在“文化大革命”期间,在“左派”思想的指导下,教育成为“无产阶级专政的工具”和政治运动的地位。这样诈金花官网 ,教育的基本性质就被扭曲了。尽管后来有人提出“为无产阶级政治服务是为“四个现代化”服务”和“为经济服务”是为了维持其正确性亚博买球 ,但从理论上讲是无效的。这是因为“教育服务于无产阶级政治”一词并未从根本上揭示教育的本质。

党的十一届三中全会后,我们党结束了“以阶级斗争为关键环节”的口号,把工作重点转移到“以经济建设为中心”的轨道上。 。毫无疑问,教育必须服从为党服务的中心任务,即教育必须服务于社会主义建设。社会主义建设不仅包括经济建设,还包括政治建设和文化建设。这样,“教育服务于社会主义建设”比“教育必须服务于无产阶级政治”的表述更加全面,准确教育方针亚博app亚博全站 ,更加深刻地揭示了社会主义教育的本质。教育必须为人民服务。这是社会主义教育与剥削阶级教育之间的根本区别。利用阶级教育服务于少数人民,而社会主义教育则服务于全体人民,以使广大人民充分享有受教育权,从而提高全体人民的素质。我国把普及义务教育教育方针,满足基本学习需要,提高工人的整体素质,努力提高绝大多数人民的教育水平作为教育的主要目标。积极扩大现有普通高等学校和成人大学的招生规模,满足人民对高等教育的需求; “积极发展包括通识教育和职业教育在内的高中教育”等措施,一切都始于为全民服务的教育。我国要求“全面推进素质教育,必须坚持面对所有学生,为学生的全面发展创造相应的条件”捕鱼平台 ,这是从提高学生的整体素质的高度来决定的。人民群众素质的提高,不仅为社会主义建设事业提供了强大的智力支持,而且奠定了坚实的人才基础。因此,全面提高公民素质是社会主义建设最直接的服务。

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